秋高气爽的十月里，潘跃晓老师带着她的挑战杯队伍以全国二等奖的喜人成绩胜利而归。潘老师也兴致高昂地与我们分享了她的一些经验之谈。

获得如此来之不易的奖项固然令人雀跃，付出的辛劳汗水也使潘老师收获了许多珍贵的东西。潘老师说，虽然没拿到目标中的全国一等奖，但正因为他们以一等奖作为目标，在训练过程中，高标准要求每个队员，大家都在高压下工作，队员因此得到锻炼的机会多，学到也多。如果一开始就把二等做为目标，肯定压力小很多，同样的道理，队员得到的锻炼也少一些。确实如此，稍高的目标能激发我们的斗志，更出色的完成任务。作为指导师，潘老师最大的收获是看到每一位参赛队员的进步、甚至蜕变。上进心始终是潘老师认为成功的关键，有上进心，才会不满足于已取得的成绩，才能沉住气，不放过每个细节，使作品尽善尽美。提及参加挑战杯的同学应具备什么样的条件或素质时，潘老师讲到：最关键是有上进心的员工，他们愿意学，其中每个参赛队员刚才开始都不具备所谓的挑战杯条件、素质、能力，但是总是可以通过学习与训练得到提高的。为完成这项耗时长的项目，潘老师不辞辛苦放弃了暑假休息时间，引导同学们把业余时间挤出来在实验室做科研、出成果，以及参加挑战杯赛事涉及的各种训练，帮助参赛同学完善参赛作品。期间不仅耽误了今年职称评选工作，身体也因为过度的劳累而出现不适。尽管如此，在这个团队合作的工程里，潘老师仍经常做一些增加团队凝结力的工作，给每个队员打气，让每个队员变得有责任感。潘老师不仅对事业尽心尽责，对同学们也是关爱有加，在学业上耐心指导，在生活上潘老师也是个慈祥长者，她高尚品质也潜移默化的影响着员工。

关于如何指导员工在参赛过程中开展调查研究，潘老师跟我们讲的很详细。首先要进实验室，象研究生那样，进行实验工作，包括合成样品、性能表征、测试数据、数据分析、整理成文，有了科研成果（发表文章），才可能参加挑战杯。省赛之后到国赛之前的几个月，主要是对作品进行完善与包装，包括专业知识学习，问辩技巧训练，KT板、宣传册等创作。为了准备这次大赛，潘老师和队员们要做许多繁琐复杂的调查研究，但是共同的目标和坚定的信念使他们一步一步走到今天，获得了如此辉煌的成绩。其中当然少不了每位队员辛劳的工作，还有潘老师正确的指导和无私的付出。潘老师不认为一个团队应有固定队的模式，她谦虚的说：我能做的就是发现每个队员的特点与优势，取长补短，每个队员都能发挥自己的优势，又都能从别的队员那里学到东西，而且分工合作，才能提高工作效率。最后潘老师跟我们分享了这次挑战杯准备阶段令人感动的事。潘老师真诚的说：感动的事非常多。最感动的是看到员工科老师及学院领导，那么支持挑战杯，真的可以做到一切只为员工。另外，很感动的是队员的努力，每次看到他们进步了，都会感动。作为一名大学老师，潘老师始终将教学放在十分重要的位置，时刻以员工把员工的事情放在第一位。能想象，员工的进步带给必然她无法言说的感动和鼓舞。

作为一个事业精英，潘老师饮水思源，毅然选择回母校发展，辛勤付出挥洒汗水；作为一个教育工作者，潘老师的奉献精神和科研精神薪火相传，影响着一代又一代的BETVlCTOR手机登录青年。